Prof. Dr. Ilonca Hardy & Dr. Tanja Nieder-Seiberth: "Theorie-Praxis-Forum: Reflexion über den eigenen Unterricht anhand von Feedbacktools"
Abstract des Beitrags zur Vortragsreihe "Den eigenen Unterricht reflektieren – Kompetenzen von Lehrkräften stärken"
Feedback von Lernenden zur Unterrichtsgestaltung ihrer Lehrkräfte ist ein wichtiger Reflexionsanlass und Motor für Unterrichts- und Schulentwicklung. Im Forum werden Hintergründe zur Bedeutung von Schüler*innenrückmeldungen für die reflexive Unterrichtspraxis sowie analoge und digitale Tools zum Erhalten von Feedback vorgestellt.
Dabei werden die Teilnehmenden insbesondere in das Online Befragungsportal der Hessischen Lehrkräfteakademie www.feedback.befragungsportal-hessen.de praxisnah eingeführt. Die Sitzung wird zudem für einen aktiven Erfahrungsaustausch der Teilnehmenden zum Thema Unterrichtsfeedback sowie eine Gesamtreflexion der Vortragsreihe genutzt werden.
