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Prof. Dr. Ilonca Hardy & Dr. Tanja Nieder-Seiberth: "Theorie-Praxis-Forum: Reflexion über den eigenen Unterricht anhand von Feedbacktools"

Abstract des Beitrags zur Vortragsreihe "Den eigenen Unterricht reflektieren – Kompetenzen von Lehrkräften stärken"

Feedback von Lernenden zur Unterrichtsgestaltung ihrer Lehrkräfte ist ein wichtiger Reflexionsanlass und Motor für Unterrichts- und Schulentwicklung. Im Forum werden Hintergründe zur Bedeutung von Schüler*innenrückmeldungen für die reflexive Unterrichtspraxis sowie analoge und digitale Tools zum Erhalten von Feedback vorgestellt.

Dabei werden die Teilnehmenden insbesondere in das Online Befragungsportal der Hessischen Lehrkräfteakademie www.feedback.befragungsportal-hessen.de praxisnah eingeführt. Die Sitzung wird zudem für einen aktiven Erfahrungsaustausch der Teilnehmenden zum Thema Unterrichtsfeedback sowie eine Gesamtreflexion der Vortragsreihe genutzt werden.