Hardy — Deutsch

Dynamic Network Approach for Mental Health to Stimulate Innovations for Change
Kann digitale Lernverlaufsdiagnostik das Leseverständnis leistungsschwächerer Schüler verbessern?
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Projekte:	Campusschulen Frankfurt und Umgebung IGEL KoPaS
Institution:	Goethe-Universität Frankfurt Theodor-W.-Adorno-Platz 6 60629 Frankfurt am Main
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