Adaptive Bildungskontexte

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Leitung

beteiligte Arbeitsgruppen

DIPF
Bildung und Entwicklung
Bildungsqualität und Evaluation
Goethe Universität
Didaktik der Mathematik und der Informatik
Sozialpädagogik und Familienforschung
Soziologie
Sigmund-Freud-Institut
Sigmund-Freud-Institut
Externe
Bergische Universität Wuppertal
Klinikum der Universität München
Pädagogik der Elementar- und Primarstufe
Universität Tübingen

Adaptive Bildungskontexte

Die Projekte des Forschungsbereiches „Adaptive Bildungskontexte“ legen den Fokus auf die Entwicklung und Evaluierung adaptiver Lernmaßnahmen.

Die Projekte des Forschungsbereiches „Adaptive Bildungskontexte“ legen den Fokus auf die Entwicklung und Evaluierung adaptiver Lernmaßnahmen und deren Implementierung in den Schulalltag sowie in außerschulische Settings.

Im Folgenden sind die aktuell laufenden Projekte aufgelistet. Eine Übersicht aller Projekte dieses Schwerpunktes finden Sie hier.

Ada*Q Projekt Ada*Q Adaptivität und Unterrichtsqualität im individualisierten Unterricht
BiBiWi Projekt BiBiWi Bildungschancen und Lernbedingungen an Wiesbadener Grundschulen
Children’s Worlds Projekt Children’s Worlds Die Sichtweisen von Kindern und Jugendlichen auf Bedarfe, Ressourcen, Zugänge und Teilhabe
EDUCAREplus Projekt EDUCAREplus Milieuspezifische Selbstsichten und Praktiken von Kindern, Eltern und pädagogischem Personal in Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungskontexten der frühen und mittleren Kindheit
ERSTE SCHRITTE Projekt ERSTE SCHRITTE Ein Integrationsprojekt für Kleinkinder mit Migrationshintergrund
Hector Projekt Hector Formative Evaluation der Hector Kinderakademien
iLearn Projekt iLearn Individuelle Lernverlaufsdiagnostik zur adaptiven Förderung von Kindern mit Leseschwäche
LeA-Training Projekt LeA-Training Learning Acceleration Training
LONDI (vormals OnDiFoe) Projekt LONDI (vormals OnDiFoe) Lernstörungen – Onlineplattform für Diagnostik und Intervention
MatheMat Projekt MatheMat Mathematisches Lernen mit Materialien
meRLe Projekt meRLe Förderung der Deutsch-Lesekompetenz durch mehrsprachigkeitssensibles Reziprokes Lehren im Grundschulunterricht
SchuWaMi Projekt SchuWaMi Schulischer Wandel in der Migrationsgesellschaft - Schulkultur(en) im Kontext aktueller Fluchtmigration