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Projekt DYNAMO

Dynamiken bedürfnisbezogener Motivation

Das Projekt DYNAMO untersucht die Zusammenhänge von Erfüllung psychologischer Grundbedürfnisse und Motivation bei Kindern und Jugendlichen. Dafür soll zunächst ein Messinstrument entwickelt werden, welches diese beiden Konstrukte in diesen Altersgruppen erfassen kann.

Die Erfüllung psychologischer Grundbedürfnisse (wie Autonomie, Kompetenz, und Zugehörigkeit) ist eine zentrale Voraussetzung für Wohlbefinden. Die Frage wie Menschen zu dieser Bedürfniserfüllung gelangen, ist bisher jedoch wenig erforscht. Das Projekt DYNAMO untersucht, inwiefern eine wahrgenommene Frustration eines psychologischen Grundbedürfnisses Kinder und Jugendliche dazu motiviert, dieses Bedürfnis wiederherzustellen. Wir sehen die Phase der späten Kindheit und frühen Adoleszenz als eine wichtige Entwicklungsphase, in der die Grundlagen für stabile Verhaltensdispositionen gelegt werden. Insofern erscheint es uns wichtig, die Dynamiken von Bedürfniserfüllung und Motivation in dieser Altersgruppe besser zu verstehen.

Forschungsansatz

Es soll zunächst ein Fragebogen entwickelt werden, der Tag-zu-Tag-Schwankungen in Bedürfniserfüllung und Motivation zur Bedürfniserfüllung bei Kindern und Jugendlichen erfasst. Dieser Fragebogen soll dann in einer Tagebuchstudie eingesetzt werden, um die Dynamiken von Bedürfniserfüllung und Motivation im Alltag von Kindern und Jugendlichen zu untersuchen.

Projektziel

Ziel dieses Projekts ist die Entwicklung eines Fragebogens, der Befriedigung und Frustration psychologischer Grundbedürfnisse, sowie die Motivation zur Bedürfniserfüllung bei Kindern und Jugendlichen reliabel und valide erfasst. Weiterhin soll untersucht werden, ob die (selbstberichtete) Frustration eines Grundbedürfnisses mit einer höheren Motivation zur Wiederherstellung dieses Bedürfnisses assoziiert ist. Altersbezogene Unterschiede in der Stärke dieses Zusammenhangs sollen ebenfalls beleuchtet werden.

Ausgewählte Publikation

Neubauer, A. B., Voss, A., & Ditzen, B. (2018). Exploring need dynamics within and across days in everyday life: A three-level analysis. Journal of Research in Personality, 77, 101–112. doi: 10.1016/j.jrp.2018.10.001

Individuelle Entwicklung