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IDeA-Sammelband

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Aktuelle Meldungen

Das IDeA-Zentrum ist ein interdisziplinäres Forschungszentrum in Frankfurt am Main mit den Schwerpunkten Individuelle Entwicklung, Adaptive Bildungskontexte und Professionalisierung von Fachpersonal.

Veranstaltung

** Call for Participation / Call for Papers ** Interdisziplinärer Workshop von CIDER und LERN

** Call for Participation / Call for Papers ** Interdisziplinärer Workshop von CIDER und LERN

Berlin, 8./9. Oktober 2018 – Der Workshop richtet sich an Promovierende und Postdocs der Bildungsforschung aus dem LERN-Verbund (Leibniz Education Research Network), dem CIDER-Netzwerk (College for Interdisciplinary Educational Research) und von Universitäten. Einreichungs- und Anmeldefrist: 15. Juli 2018.

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Mitteilung

Studie zeigt positive Wirkung der Hector-Kinderakademie auf schulische Leistungen

Studie zeigt positive Wirkung der Hector-Kinderakademie auf schulische Leistungen

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung haben in Zusammenarbeit mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) das Hector-Programm auf seine Wirksamkeit hin untersucht. Rund 2700 Schülerinnen und Schüler nahmen an den Studien teil.

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Stellenausschreibung

Studentische Hilfskraft mit Bachelorabschluss für das Projekt meRLe

Studentische Hilfskraft mit Bachelorabschluss für das Projekt meRLe

Zum nächstmöglichen Zeitpunkt, zunächst auf ein halbes Jahr befristet, 40 Stunden monatlich, geringfügige Beschäftigung, Dienstort: Frankfurt a. M., Bewerbungsfrist: 4. Juli 2018.

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Veranstaltung

Gastvortrag von Prof. Dr. Catherine Snow von der Harvard Graduate School of Education

Gastvortrag von Prof. Dr. Catherine Snow von der Harvard Graduate School of Education

Frankfurt a. M. – 26. Juni 2018, 16.00 bis 18.00 Uhr, Campus Westend. Catherine Snow hält ihren Vortrag zum Thema "Promoting Literacy with Discussion: A Ten-Year Research-Practice Partnership".

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Mitteilung

** Call for Papers ** PINA Conference 2018 der FH Potsdam und der Universität Potsdam

** Call for Papers ** PINA Conference 2018 der FH Potsdam und der Universität Potsdam

Potsdam, 4./5. Oktober 2018 – Der Potsdamer Forscherverbund "Potsdam Research Institute for Early Learning & Educational Action" (PINA) und das Praxisforschungsprojekt "Entwicklung von Qualität und Interaktion im pädagogischen Alltag" (EQUIP) laden zu ihrer ersten Konferenz ein. Einreichungsfristen: 27. Mai 2018 (Paper) und 30. Juni 2018 (Poster).

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Stellenausschreibung

Forschungspraktikanten für die Arbeitsgruppe Kognitive Entwicklung

Forschungspraktikanten für die Arbeitsgruppe Kognitive Entwicklung

Ab Mitte Juli 2018, max. 3 Monate, als Teilzeit-/ Vollzeitpraktikum, Dienstort: Frankfurt a. M., Bewerbungsfrist: 30. Juni 2018.

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Stellenausschreibung

Studentische Hilfskräfte für das Projekt SASCHA

Studentische Hilfskräfte für das Projekt SASCHA

Ab Mitte Juli 2018, ca. 40 Stunden monatlich, geringfügige Beschäftigung, Bezahlung: 10€/Stunde, befristet für 3 Monate (mit Option auf Verlängerung), Dienstort: Frankfurt a. M., Bewerbungsfrist: 30. Juni 2018.

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Mitteilung

Neue Forschungsdatenbank Lernertexte

Neue Forschungsdatenbank Lernertexte

Die Datenbank enthält über 5.000 Texte, die Schülerinnen und Schüler verfasst haben. Seit Mai 2018 steht sie Bildungsforschenden kostenfrei zur Verfügung.

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Publikation

BiSS-Band 2: Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen

BiSS-Band 2: Konzepte zur Sprach- und Schriftsprachförderung umsetzen und überprüfen

Im März 2018 ist der zweite Band in der Reihe Bildung durch Sprache und Schrift (BISS) erschienen. Herausgeber des aktuellen Bandes sind Cora Titz, Susanne Weber, Anna Ropeter, Sabrina Geyer und Marcus Hasselhorn.

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Veranstaltung

Einladung zur GESIS Summer School in Survey Methodology

Einladung zur GESIS Summer School in Survey Methodology

Köln – Vom 2. bis 24. August 2018 findet die 7. Summer School des Leibniz-Instituts für Sozialwissenschaften (GESIS) statt. Die Anmeldephase läuft bereits.

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Mitteilung

** Call for Papers ** Buchprojekt: Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven

** Call for Papers ** Buchprojekt: Vom E-Learning zur Digitalisierung – Mythen, Realitäten, Perspektiven

Die Gesellschaft für Medien und Wissenschaft (GMW) lädt zur Einreichung von Beiträgen für das Buchprojekt ein. Einreichungsfrist (für Ideenskizzen): 31. Juli 2018.

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Mitteilung

Ausbildung von Sprachförderprofis

Ausbildung von Sprachförderprofis

An der Goethe-Uni werden Erzieherinnen und Erzieher gemeinsam mit Lehrkräften im Bereich Sprache qualifiziert, um Sprachförderung individuell umsetzen zu können.

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Mitteilung

Studie von Professor Dr. Garvin Brod zur Nutzung von Quizelementen beim Lehren

Studie von Professor Dr. Garvin Brod zur Nutzung von Quizelementen beim Lehren

Die Studie zeigt, dass Menschen abgefragtes Wissen besser verinnerlichen, wenn sie vorab Vermutungen für die richtige Antwort gestellt haben – vor allem dann, wenn sie mit ihren Vermutungen falsch lagen.

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